Der Autoritätsanspruch des Lehrers der Gerechtigkeit
in Qumran
Verlag Anton Hain, Meisenheim am
Glan, 1974
ISBN 3-445-01190-7
232 Seiten, Paperback
antiquarisch
Persönliche Bewertung und Kritik:
Für Profis - Empfehlung: noch
nicht möglich
Aus dem Vorwort:
"Unsere exegetische Untersuchung
jener Texte, die mit großer Sicherheit direkt auf den Lehrer der
Gerechtigkeit zurückgehen, hat primär eine phänomenologische
Zielsetzung: Es sollen die geistes- und theologiegeschichtlichen Faktoren
dargelegt werden, aus denen heraus der Lehrer der Gerechtigkeit sein Selbstverständnis,
seinen Autoritätsanspruch entwickelt hat."
Inhalt (Zusammenfassung):
I. Die "Lehrerpsalmen" als Selbstzeugnis
des More-hazzädäk
1. Das Verfasserproblem
der Hodayot
2. Gattungen
der Lehrerpsalmen
3. Vorbemerkungen
zu den einzelnen Lehrerpsalmen
II. Die Selbstaussagen des Lehrers
über den Empfang einer Sonderoffenbarung
Einleitung
1. Textinterpretationen
2. Systematische
Strukturen
a) Offenbarungsvermittlung
b) Offenbarungsinhalt
III. Die Aussagen des Lehrers über
seinen Kampf um die Geltung der Tora
Einleitung
1. Textinterpretationen
2. Systematische
Strukturen
IV. Die Aussagen des Lehrers über
die Konsolidierung des Bundes von Qumran
Einleitung
1. Textinterpretationen
2. Systematische
Strukturen
V. Der Autoritätsanspruch des
More-hazzädäk
Einleitung
1. Die einzelnen
Strukturelemente
2. ...
Literaturverzeichnis
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